Les compétences du professeur selon les élèves et l'administratuon.
De quels éléments l'élève dispose-t-il pour juger les compétences de ses enseignants? Il ne manque assurément pas de repères. Citons la clarté et la fermeté des explications, la variété des exercices proposés, le sentiment qu'un élève de progresser de surmonter plus vite et plus agréablement les difficultés, la confiance qu'il accorde au professeur en raison de son aisance et ou de son autorité.
Ces repères sont à la fois solides et...Fragiles, solides, car ils sont les marques habituelles d'un apprentissage réussi. Fragiles, en ce sens que ces marques peuvent également résulter d'une illusion d'apprentissage ou d'un prestige professoral étranger aux compétences didactiques.
De quels éléments l'élève dispose-t-il pour juger les compétences de ses enseignants? Il ne manque assurément pas de repères. Citons la clarté et la fermeté des explications, la variété des exercices proposés, le sentiment qu'un élève de progresser de surmonter plus vite et plus agréablement les difficultés, la confiance qu'il accorde au professeur en raison de son aisance et ou de son autorité.
Ces repères sont à la fois solides et...Fragiles, solides, car ils sont les marques habituelles d'un apprentissage réussi. Fragiles, en ce sens que ces marques peuvent également résulter d'une illusion d'apprentissage ou d'un prestige professoral étranger aux compétences didactiques.